Tema: Izobraževanje med epidemijo

»Razlika med osnovnimi šolami s prilagojenim in posebnim programom ter večinskimi šolami je v času izobraževanja na daljavo predvsem v tem, da imamo specifično populacijo učencev, ki bistveno več kot v večinskih šolah prihajajo iz socialno zelo šibkih in nespodbudnih okolij, zato je treba v izobraževanje na daljavo vlagati neprimerno več truda.«

»Prav pri testiranju smo imeli največ težav. Otroški zdravniki niso hoteli testirati otrok, če niso kazali vidnih znakov okužbe.«

»Opažamo, da osamitev močno vpliva na njihovo počutje in zdravstveno stanje. Ne samo na telesnem področju, temveč tudi psihičnem. Pogrešajo vrstnike in neposreden stik.«

»Pri delu na daljavo morajo starši učencem, ki so na razredni stopnji, še zelo veliko pomagati, med počitnicami pa to ni potrebno.«

»Ob tem je izrazila upanje, da bodo čim prej prešli na model C, ko se dejansko vračajo v šole tisti, za katere bi ravnatelji presodili, da morajo obiskovati pouk.«

»Menim, da bi bila to dobra odločitev, bi se pa lahko mogoče tudi že povedalo, kaj bo potem sledilo, da se lahko tudi starši in družine doma pripravijo na morebitno izobraževanje na daljavo.«

»Če bo pouk od 9. novembra potekal na daljavo, je dodaten teden počitnic le izgubljen čas.«

»Ravnatelji vrtcev in osnovnih šol so nas obvestili, da se soočajo z obolelim kadrom, zato smo se odločili, da počitnice podaljšamo za en teden.«